Одной из самых сложных проблем для родителей является процесс приучения малыша к горшку. Здесь мнения специалистов расходятся. Кто-то считает, что малыша надо присаживать на горшок, как только он научится сидеть, но, при этом, не сажать, а держать навесу. Противники этого метода говорят о том, что ребенок таким образом не учится отправлять естественные потребности, а лишь реагирует на звуковую команду. Многие родители в наше время предпочитают пользоваться памперсами и ждать, пока ребенок психологически «дозреет» до желания самому сесть на горшок. В любом случае, проведение некоторой подготовки к процессу не помешает.

Есть несколько немаловажных моментов, которые Вам необходимо учесть. Когда Вы впервые будете высаживать малыша, горшок должен быть сухим и теплым. Не давайте игрушек и не держите на горшке дольше 7 минут. Ни в коем случае не заставляйте ребенка. У него должно быть хорошее настроение, и, желательно, пример для подражания. В определенный момент маленький член семьи заинтересуется, а что делают взрослые в туалете? Не препятствуйте ему. Кроме того, важно знать примерное время, когда он обычно делает свои «большие и маленькие дела», и стараться высадить его именно перед этим. Если получится — обязательно похвалите.

Одним из важнейших признаков психологической зрелости малыша является его способность оставаться сухим не менее 2 часов, и не писаться во время дневного сна. Однажды малыш обязательно даст Вам понять, что ему мокро и неуютно, а может быть, даже сам снимет штанишки. Не скупитесь на похвалы, ведь каждое его маленькое достижение на самом деле является великой победой и шагом во «взрослую жизнь».

Для самых маленьких, если Вы решили приучать малыша к горшку заранее, подойдут короткие забавные стишки. Складная ритмичная речь легко и весело воспринимается ребенком и вызывает положительные эмоции, связанные с началом процесса обучения. Это поможет в дальнейшем обойтись без негативного отношения к этому предмету гигиены.

Прыг-скок, прыг-скок,

Мы присядем на горшок.

Мы поели, мы попили,

Про него чуть не забыли!

Послушные детишки

Сделают делишки:

А-а-а и пись-пись-пись.

Только ты не торопись!

***

Начинаем наш урок.

Это что стоит? Горшок!

Раз-два-три-четыре-пять —

Будем мы штаны снимать!

Присядем аккуратно.

Знают все детишки:

Очень неприятно

Писаться в штанишки!

Мы все сделаем, как надо.

Мама будет очень рада!

Для малышей постарше подойдут «поучительно-побудительные» сказки. Эти сказки можно рассказывать как сидящему на горшке ребенку, так и не желающему на него садиться. Выберите лишь подходящую сказку и замените имя малыша. Приятного обучения!

Сказка про горшочек.

Для мальчиков

Жил-был мальчик Дениска. Пошел он однажды гулять и нашел волшебный Дворец. Стал он гулять по этому дворцу и рассматривать всякие диковинки. Там все было, как у него дома, только волшебное: волшебный диван, волшебная кроватка, волшебные игрушки и волшебная фея, похожая на маму (бабушку:)).

— А кто здесь главный? — спросил Дениска. -Кто царь?

— Царь тот, кто найдет волшебный трон. (Берем за ручку, идем искать «трон». Обычно, со второго-третьего раза малыш сам ведет Вас к заветному месту). Его все ищут, но никто не может найти.

Ходил-ходил Дениска по замку, заглядывал во все потайные места и, наконец, нашел заветный трон.

-Ах, какой он красивый! — воскликнул Дениска. — Какой голубой! (красный, розовый, желтый, в крапинку:))

Сел Дениска на трон, и тут же подлетел к нему воробей:

— Поторопись-пись-пись, я тоже хочу царем побыть!

— Нет, — отвечает Дениска, — я первый его нашел!

Прискакал к нему зайчик:

— Поторопись-пись-пись, я тоже хочу царем побыть!

— Нет, — отвечает Дениска, — я первый его нашел!

Прибежал к нему медвежонок:

— Поторопись-пись-пись, я тоже хочу царем побыть!

— Нет, — отвечает Дениска, — я первый его нашел!

Прилетел к нему гусь :

— Поторопись-пись-пись, я тоже хочу царем побыть!

— Нет, — отвечает Дениска, — я первый его нашел!

Прискакал к нему кузнечик:

— Поторопись-пись-пись, я тоже хочу царем побыть!

— Нет, — отвечает Дениска, — я первый его нашел!

Прибежал к нему барашек:

— Поторопись-пись-пись, я тоже хочу царем побыть!

— Нет, — отвечает Дениска, — я первый его нашел!

А потом надоело ему царем быть, встал он и пошел домой к маме.

Для девочек

Жила-была девочка Анечка. Пошла она однажды гулять и нашла волшебный Дворец. Стал она гулять по этому дворцу и рассматривать всякие диковинки. Там все было, как у нее дома, только волшебное: волшебный диван, волшебная кроватка, волшебные игрушки и волшебная фея, похожая на маму (бабушку:)).

— А кто здесь главный? — спросила Анечка. -Кто принцесса?

— Принцесса та, кто найдет волшебный трон. (Берем за ручку, идем искать «трон». Обычно, со второго-третьего раза малыш сам ведет Вас к заветному месту). Его все ищут, но никто не может найти.

Ходила-ходила Анечка по замку, заглядывала во все потайные места и, наконец, нашла заветный трон.

-Ах, какой он красивый! — воскликнула Анечка. — Какой розовый! (красный, желтый, в крапинку:))

Села Анечка на трон, и тут же подлетела к ней бабочка:

— Поторопись-пись-пись, я тоже хочу принцессой побыть!

— Нет, — отвечает Анечка, — я первая его нашла!

Подбежала к ней собачка:

— Поторопись-пись-пись, я тоже хочу принцессой побыть!

— Нет, — отвечает Анечка, — я первая его нашла!

Припрыгала к ней лягушка:

— Поторопись-пись-пись, я тоже хочу принцессой побыть!

— Нет, — отвечает Анечка, — я первая его нашла!

Подбежала к ней кошечка:

— Поторопись-пись-пись, я тоже хочу принцессой побыть!

— Нет, — отвечает Анечка, — я первая его нашла!

Приползла к ней гусеница:

— Поторопись-пись-пись, я тоже хочу принцессой побыть!

— Нет, — отвечает Анечка, — я первая его нашла!

Подбежала к ней лиса:

— Поторопись-пись-пись, я тоже хочу принцессой побыть!

— Нет, — отвечает Анечка, — я первая его нашла!

Прилетела к ней синица:

— Поторопись-пись-пись, я тоже хочу принцессой побыть!

— Нет, — отвечает Анечка, — я первая его нашла!

А потом надоело ей принцессой быть, встала она и пошла домой к маме.