Archives
now browsing by author
Чем вывести пятно?
Общие правила при выведении пятен любого происхождения
Используя тот или иной растворитель, важно запомнить, что:
• Спирты и кислоты разрушают некоторые краски.
• Ацетон и уксусная кислота разрушают ткани из ацетатного шелка.
• Хлорная известь разрушают хлопчатобумажные ткани.
• Щелочи и отбеливающие вещества применяются только для обработки белых тканей.
• Перед обработкой пятна, обязательно тщательно вычистить вещь от пыли.
• Перед обработкой пятен проверять устойчивость окраски – обязательно. Можно воспользоваться лоскутком, пришитым к вещи. А если он срезан и потерян – на скрытой детали.
• Обрабатывать пятно надо по направлению от краев к середине.
• К пятну подкладывают с изнанки чистую белую тряпку, сложенную в несколько слоев.
• Чтобы не появились разводы и ореол, ткань вокруг пятна надо смочить водой, бензином или присыпать тальком, крахмалом.
• Пятновыводители на небольшие пятна удобно наносить пипеткой или деревянной палочкой. При чистке пользуются ватой, тканью, жесткой кистью или щеткой.
Read the rest of this page »
Что изначает ваше имя и имена ваших детей?
Ищете имя для ребенка? Хотите узнать, что означает ваше собственное имя? Предлагаю вам посетить сайт «Толкование имен, тайна имени «. На нем представлен перечень популярных и редких имен вместе с расшифровкой их значения! Этот сайт поможет вам сэкономить свое время, на поиск нужной информации.
Очень хотелось бы, чтоб информация с этого сайта помогла вам в выборе имени для ребенка.
Мне она уже помогла! В 2008 году с его помощью мы с мужем выбрали имя нашей доченьке — Анастасия — от греческого воскресшая, возвращенная к жизни. Вот что написано о ребенке с этим именем «Девочке с таким именем как бы предопределено быть самой красивой, самой умной, самой нежной. Ее все любят в детстве, и Анастасия не обманет ожиданий — она никогда не будет ни злобной, ни мстительной. Напротив, она беззащитна перед хитрыми, злыми людьми, ее легко обмануть или обидеть. Девочка растет мечтательной, любит детские сказки, у нее хорошо развито воображение. А вот есть плохо, чем частенько расстраивает родителей. Придется родителям приложить немало усилий к и тому, чтобы научить Настеньку убирать за собой игрушки, складывать книги, наводить в своей комнате порядок. И в дальнейшем, повзрослев, Настя будет выполнять домашнюю работу только по настроению…». Я полностью согласна с этим описанием. Обожает сказки, стихи, рассказы. Но вот игрушки не всегда убирает, только под настроение. До и другие просьбы тоже выполняет по настроению.
Вот такие детки, эти Насти 🙂
Книга "Пластилиновый снежок". "Школа семи гномов"
В этом цикле статей, я хочу представить вам книгу «Пластилиновый снежок» для занятий с детьми от 1-2 года, но книга подойдет и для более старшего возраста.
Как работать с книгой
Не выполняйте более одного занятия за один раз. Занятие нужно закончить до того, как оно наскучит ребенку. Каждое задание состоит из двух страниц, на одной из которых расположены занятия, иллюстрации и стихотворение, а на второй – Основа для пластилиновой картинки. Готовую картинку можно повесить на стенку. При желании можно сделать основу для пластилиновой картинки из цветного картона.
Каждое задание будет представлено отдельной статьей, ссылки на которые вы найдете ниже.
Занятие 1
Занятие 2
Занятие 3
Занятие 4
Занятие 5
Занятие 6
Занятие 7
Занятие 8 итоговое
Книга «Пластилиновый снежок». «Школа семи гномов»
В этом цикле статей, я хочу представить вам книгу «Пластилиновый снежок» для занятий с детьми от 1-2 года, но книга подойдет и для более старшего возраста.
Как работать с книгой
Не выполняйте более одного занятия за один раз. Занятие нужно закончить до того, как оно наскучит ребенку. Каждое задание состоит из двух страниц, на одной из которых расположены занятия, иллюстрации и стихотворение, а на второй – Основа для пластилиновой картинки. Готовую картинку можно повесить на стенку. При желании можно сделать основу для пластилиновой картинки из цветного картона.
Каждое задание будет представлено отдельной статьей, ссылки на которые вы найдете ниже.
Занятие 1
Занятие 2
Занятие 3
Занятие 4
Занятие 5
Занятие 6
Занятие 7
Занятие 8 итоговое
Пальчиковые игры. Деревья
Сосны, березы, ёлки и клены….
Это лес – наш друг зеленый!
Добрый друг, он шумит, поет
И в прохладную тень зовет.
Read the rest of this page »
Пальчиковые игры
Паучок ходил по ветке,
А за ним ходили детки. (Руки скрещены. Пальцы каждой руки «бегут» по предплечью, а затем по плечу другой руки.)
Дождик с неба вдруг полил, (Кисти свободно опущены, выполняем стряхивающее движение — дождик.)
Паучков на землю смыл. (Хлопок ладонями по столу/коленям.)
Солнце стало пригревать, (Ладони боковыми сторонами прижаты друг к другу, пальцы растопырены, качаем руками — солнышко светит.)
Паучок ползёт опять, (Делаем движения такие же, как и в самом начале.)
А за ним ползут все детки,
Чтобы погулять на ветке. («Паучки» ползают по голове.)
Read the rest of this page »
Пальчиковые игры. Учим названия пальчиков
(Дети соединяют ладони, раздвигают пальцы.)
Две огромные медузы
Прилепились пузом к пузу.
(После чего отрывают ладони друг от друга, выгибая пальцы, при этом пальцы левой руки прижаты к пальцам правой.)
Выгнем щупальца сильнее-
Вот как гнуться мы умеем!
Read the rest of this page »