Программа воспитания и обучения в детском саду под редакцией М. А. Васильевой В. В. Гербовой Т. С. Комаровой
now browsing by category
Путеводитель по программе воспитания и обучения в детском саду под редакцией Васильевой
Первая группа детей раннего возраста (от рождения до одного года)
1 Возрастные особенности психического развития детей
2 Задачи обучения и воспитания
3 Организация жизни и воспитания детей
5 Совершенствование восприятия
8 Развитие действий с предметами
10 Примерный музыкальный репертуар
Вторая группа детей раннего возраста (от одного года до двух лет)
Пояснительная записка к ПРОГРАММе ВОСПИТАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ В ДЕТСКОМ САДУ под редакцией М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой
ПРОГРАММА
ВОСПИТАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ В ДЕТСКОМ САДУ
Под редакцией М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой
Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации
Издание 3-е, исправленное и дополненное
Пояснительная записка
Настоящее издание является усовершенствованным вариантом «Программы воспитания и обучения в детском саду» (М.: Просвещение, 1985, отв. ред. М. А. Васильева), подготовленным с учетом новейших достижений современной науки и практики отечественного дошкольного образования.
Содержание первого издания «Программы воспитания и обучения в детском саду» формировалось в течение нескольких десятилетий. Оно всесторонне апробировалось воспитателями, методистами и учеными, что позволило достаточно четко и емко изложить передовые идеи дошкольного образования прошлых лет в государственном программном документе, сыгравшем важную роль в развитии прогрессивной системы дошкольного образования в России.
Однако с момента первой публикации программы прошли десятилетия. Время внесло значительные коррективы в развитие отечественного дошкольного образования. Новые социально-экономические условия функционирования дошкольных образовательных учреждений обусловили необходимость обеспечения современного качества дошкольного образования, внедрения более прогрессивных форм участия государства и семьи в воспитании детей, повышения ответственности педагогических коллективов дошкольных учреждений за полноценное развитие и эмоциональное благополучие каждого ребенка.
В связи с изменением приоритетов современного дошкольного образования потребовалась и существенная доработка содержания прежней «Программы воспитания и обучения в детском саду». Не секрет, что число дошкольных образовательных учреждений, продолжающих работать по этой программе, достаточно велико. Дошкольные работники, вынужденные считаться с реалиями нового времени, самостоятельно вносят в устоявшийся документ задачи и содержание из других программ, созданных на иных концептуальных основах.
Read the rest of this page »
Программа воспитания и обучения Васильевой, по которой работают сады Кемерова
- Моя дочь ходит в муниципальный садик города Кемерово. Детский сад работает по «Программе воспитания и обучения в детском саду» под редакцией Васильевой М.А. Впервые программа была опубликована в 1985 году М.:Просвещение и по ней работали все сады Советского союза. Я знаю, что большинство детских садов в настоящее время работают по данной программе и многим родителям было бы интересно узнать, что она из себя представляет.
- Я постораюсь в доступной форме рассказать вам о данной программе. Материалы я буду брать из книги «Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации. Издание 3-е, исправленное и дополненное. Москва мозаика-Синтез 2005
- Ведущие цели программы — создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка ребенка к жизни в современном обществе.
- «Эти цели реализуются в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, учебной, художественной, двигательной, элементарно-трудовой.»
- Особое внимание уделяется:
- Физическому воспитанию;
- Умственному воспитанию;
- Нравственному воспитанию;
- Трудовому воспитанию;
- Художественной литературе;
- Художественно-эстетическому воспитанию;
- Игре.
- Программа составлена по возрастным группам. Она охватывает четыре возрастных периода физического и психического развития детей.
- В следующих статьях я расскажу о всех четырех возрастных периодах развития детей:
- ранний возраст — от рождения до 2 лет (первая и вторая группы раннего возраста),
- младший дошкольный возраст — от 2 до 4 лет (первая и вторая младшие группы),
- средний возраст —от 4 до 5 лет (средняя группа),
- старший дошкольный возраст —от 5 до 7 лет (старшая и подготовительная к школе группы).
- Здесь можно посмотреть оглавление-путеводитель по Программе воспитания и обучения в детском саду под редакцией Васильевой